2025年3月13日，保定理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)為優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，前往保定河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院開展調(diào)研活動(dòng)。河北大學(xué)的劉廣老師熱情接待我院教師團(tuán)隊(duì)，并圍繞人才培養(yǎng)方案展開深入交流，提出了一系列建設(shè)性意見。
一、拓展多元培養(yǎng)方向，培育專業(yè)應(yīng)用型人才
劉廣老師站在行業(yè)創(chuàng)新前沿，提出深化多元人才培養(yǎng)方向的理念，致力于培養(yǎng)影視傳媒領(lǐng)域的多元人才。例如在微短劇創(chuàng)新發(fā)展方向，從微電影敘事維度提升學(xué)生拍攝與敘事能力，打造優(yōu)質(zhì)微短劇內(nèi)容；MCN綜合人才培育方向，順應(yīng)行業(yè)發(fā)展，引入 AI 技術(shù)，依托實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)采編播一體化人才；數(shù)字衍生技術(shù)應(yīng)用拓展方向，關(guān)注前沿技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生將技術(shù)洞察轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力；開設(shè)微專業(yè)、小學(xué)期及精品課程，精準(zhǔn)聚焦行業(yè)技能培養(yǎng)。設(shè)置分鏡師助理、跟焦員等實(shí)操課程，讓學(xué)生在專業(yè)細(xì)分領(lǐng)域深耕細(xì)作，練就扎實(shí)的專業(yè)技能，增強(qiáng)其在影視制作一線崗位的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使其能夠迅速適應(yīng)行業(yè)快節(jié)奏的工作需求，為影視行業(yè)輸送專業(yè)技能過硬的應(yīng)用型人才。
二、推動(dòng)專業(yè)融合，打造復(fù)合型人才
劉廣老師強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化影視與播音理論基礎(chǔ)的有機(jī)融合，將播音專業(yè)在聲音塑造、語(yǔ)言表達(dá)方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)深度融入影視人才培養(yǎng)體系。為此，劉老師建議諸如《影視聲音設(shè)計(jì)與創(chuàng)作》《跨媒體語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)》等跨專業(yè)課程，可以加入豐富多樣的實(shí)踐項(xiàng)目，如沉浸式微電影配音、多聲道影視音效合成等。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過深入剖析經(jīng)典影視作品的聲音設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)把握影視創(chuàng)作中聲音與影像的協(xié)同關(guān)系，熟練掌握運(yùn)用聲音元素增強(qiáng)作品藝術(shù)感染力與情感共鳴的技巧，從而有效提升影視作品的整體質(zhì)量與藝術(shù)水準(zhǔn)。
三、多維賦能，提升核心專業(yè)力
在提升學(xué)生拍攝與導(dǎo)演核心能力方面，劉廣老師提出內(nèi)外部協(xié)同的培養(yǎng)策略。外部實(shí)踐上，一方面深度融入行業(yè)生態(tài)，實(shí)戰(zhàn)錘煉專業(yè)本領(lǐng)。積極搭建校企合作橋梁，組織學(xué)生深度“浸入”影視公司、企事業(yè)單位的真實(shí)項(xiàng)目。另一方面，秉持“以賽促學(xué)、以賽促教”理念，大力動(dòng)員學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外各類專業(yè)影視賽事。
內(nèi)部教學(xué)中精研教學(xué)模式，夯實(shí)理論與實(shí)踐根基。例如設(shè)立導(dǎo)師工作坊，邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富、成果豐碩的專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)駐校園。依據(jù)項(xiàng)目難度、類型及學(xué)生專業(yè)水平進(jìn)行科學(xué)分層，開展針對(duì)性項(xiàng)目制作指導(dǎo)。同時(shí)，進(jìn)行理論課程優(yōu)化重構(gòu)。對(duì)現(xiàn)有理論課程架構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，適度精簡(jiǎn)影視史論課程占比，將教學(xué)資源向《視聽語(yǔ)言》《導(dǎo)演基礎(chǔ)》等學(xué)科基礎(chǔ)課程傾斜。夯實(shí)的理論基礎(chǔ)將為學(xué)生拍攝與導(dǎo)演實(shí)踐提供源源不斷的創(chuàng)意靈感與技術(shù)支撐。此外，利用遠(yuǎn)程教育創(chuàng)新賦能。充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)，引入遠(yuǎn)程教育手段，實(shí)現(xiàn)“雖遠(yuǎn)猶近、如臨現(xiàn)場(chǎng)”的優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果。
四、總結(jié)
此次與河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院劉廣老師的深度交流，從學(xué)生多元發(fā)展出發(fā)，課程內(nèi)外部維度雙管齊下，為保定理工學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂提供了重要參考。未來，我院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)將以此為契機(jī)，培育出更多適應(yīng)時(shí)代需求的優(yōu)秀傳媒人才，為影視傳媒行業(yè)注入新的活力，推動(dòng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。